Wie begleite ich Kinder als PädagogIn verantwortungsvoll im Umgang mit Internet und digitalen Medien

PädagogInnen sollen ermutigt werden, ihren eigenen Umgang mit neuen Medien zu reflektieren, um SchülerInnen dabei zu unterstützen, Medienkompetenz zu entwickeln.
  • Termin: Do 25. März 2021, 14.00 – 15.30 Uhr
  • Methode: Online-Fortbildung über Zoom
  • Zielgruppe: PädagogInnen aus Gesunden Volksschulen
  • Kosten: für Gesunde Volksschulen kostenfrei

Smartphone und Internet gestalten den Alltag von Kindern. Schon in jungen Jahren nutzen sie WhatsApp, YouTube und Instagram. Im letzten Jahr waren wir gezwungen, uns vermehrt mit digitalen Medien auseinanderzusetzen und auch schon in der Volksschule online zu unterrichten.

Inhalte

  • Gemeinsam wollen wir einen Blick hinter die Kulissen der neuen Medien werfen, …
  • uns anschauen, wie Kinder diese gut nutzen und …
  • wie wir Kinder bestmöglich in der digitalen Welt begleiten können.

Durch das Webinar steigern PädagogInnen ihre eigene Medienkompetenz, entwickeln Verständnis für die digitale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen und die „Faszination Internet“, lernen rechtliche Rahmenbedingungen und Geschäftsmodelle kennen und reflektieren Möglichkeiten der Digitalisierung.

So funktioniert die Online-Teilnahme
  • Sie brauchen ein elektronisches Gerät (Laptop, PC, Tablet, Handy …) mit Internetzugang und Lautsprecher. Für eine aktive Teilnahme sind außerdem Kamera und Mikro notwendig.
  • Sie erhalten 1-2 Tage vor dem Webinar an die bei der Anmeldung angegebene Email-Adresse den Einladungslink zum Webinar. Sollten Sie kein Mail erhalten haben, kontrollieren Sie bitte Ihren Spam-Ordner. Kurz vor Beginn der Veranstaltung klicken Sie auf den Zoom-Link im Mail, um teilzunehmen.
  • Das Webinar findet über Zoom statt. Sie haben zwei Möglichkeiten der Teilnahme:
    1. Über den Browser: Kein Download der Zoom-App notwendig.
    2. Über die Zoom-App: Es gibt eigene Versionen für den Desktop und für mobile Geräte. Mehr Infos zur App >
Anmeldungen bis Mo 22. März 2021
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