Entwicklung braucht Risiko

• Termin: Di 20. Oktober 2026, 15.00 – 18.00 Uhr
• Ort: Kindergarten Grafendorf 2, Formbacherstraße 360, 8232 Grafendorf
• Referentin: Eva Maria Deutsch
• Kosten: kostenlos
• Zielgruppe: PädagogInnen und BetreuerInnen aus „Gesunden Kindergärten“. Pro Kindergarten können maximal 2 Personen teilnehmen!
• Gruppengröße: max. 20 TeilnehmerInnen
• Region: Hartberg-Fürstenfeld, Weiz, Süd-Ost Steiermark

Die Arbeit mit Kindern verlangt die Gestaltung von Erfahrungsräumen, in denen Kinder Risiken eingehen dürfen, um sich darin bewähren und wachsen zu können. Diese risikopädagogische Begleitungsarbeit kommt immer mehr unter Druck, weil viele Menschen in unserer unsicheren, schnelllebigen Zeit auf „Nummer sicher gehen“ wollen und sich generell nach Sicherheiten sehnen. Es gibt immer mehr Eltern, die ihre Kinder überbehüten oder es nicht akzeptieren können, dass die Verletzungsgefahr zum Leben und zur Entwicklung dazugehört. Diesen Spagat zwischen Sicherheit und Risiko gilt es in der pädagogischen Arbeit zu überwinden und in Balance zu halten, denn die Kinder brauchen Risikoerfahrungen, um kompetent damit umgehen zu können und eigenverantwortlich zu werden.

Der Workshop möchte einladen, den eigenen Umgang mit Risiken zu reflektieren und die positiven Aspekte von Risiko zu stärken, um Kinder (und Eltern) gut begleiten zu können. Denn die Intelligenz der Zukunft ist die Risikointelligenz, wie Gerd Gigerenzer postuliert. Das bedeutet, den Umgang mit Unsicherheit und Risiko zu kultivieren, statt Kontrollillusionen und katastrofierendem Denken zu unterliegen. Dazu brauchen wir innere Sicherheit, die uns eigenständig denken und handeln lässt und uns nicht zum Spielball von äußeren Interessen, Ängsten und Umwälzungen macht.

Die Teilnahme an der Veranstaltung wird als Fortbildung zum Thema Kinderschutz anerkannt.

Was erwartet dich?

• Das Spannungsfeld zwischen Freiraum und Sicherheit ausleuchten
• Den Umgang mit Risiko reflektieren und stärken
• Die positiven Aspekte von Risiko stärken
• Risiko und Gefahr differenziert wahrnehmen
• innere Sicherheit für den pädagogischen Alltag stärken